Documentos de interés

Fundación Integra presenta el proyecto “Mi Memoria”, iniciativa que busca difundir la cultura y folclore infantil chileno, mediante una cuidadosa selección de diversos tipos de expresiones literarias, la elaboración de libros para el uso de niños y niñas, así como recursos de apoyo educativo para los equipos de los jardines infantiles, salas cuna y Modalidades No Convencionales, y para las familias.

Accede al catálogo digital, especial para párvulos, aquí.

Tomando como referencia la presentación de Eli Pariser en el Congreso Futuro 2021: Habitar la incertidumbre, «¿Cómo hacer un espacio digital saludable?», y el artículo «¿Cómo se utilizan los sitios de redes sociales en una
escuela secundaria?», publicado en American Journal of Education, por Vanessa Dennen, Stacy Rutledge y Lauren Bagdy (Florida State University), María de las Nieves Rufin, Coordinadora Docente Estudiantil de nuestro Programa de Formación Pedagógica, generó un resumen con los principales argumentos presentados por estos autores en relación a qué podemos esperar de las plataformas tecnológicas, qué queremos para nuestra futura vida digital, y cómo sería un espacio digital floreciente, para hacerlo mejor, como espacio público.

Los invitamos a ver la presentación y el artículo sobre este tema:

• Ver presentación de Eli Pariser en Congreso Futuro 2021 aquí.
• Acceder al artículo “(Dis)connected: The Role of Social Networking in the High School Setting” by Vanessa Dennen, Stacy Rutledge, and Lauren Bagdy in American Journal of Education, November 2020 (Vol. 127, #1, pp. 107-136).

Recomendamos este artículo publicado por Nature, en el que a través de una base de datos mundial, se revela que en muchos países en vías de desarrollo, el progreso en el aprendizaje sigue siendo limitado a pesar del aumento de la matrícula en la educación primaria y secundaria, y presentan vínculos entre el capital humano y el desarrollo económico.

Angrist, N., Djankov, S., Goldberg, P.K. et al. Measuring human capital using global learning data. Nature (2021). https://doi.org/10.1038/s41586-021-03323-7

Recomendamos esta publicación de Fundación Telefónica, que recoge la experiencia de diferentes escuelas alrededor del mundo realizando diferentes tipos de innovaciones educativas, desarrollado por el autor Alfredo Hernando.

Este libro publicado por Aprendizaje180, nuestro Centro de Innovación y Tecnologías Educativas, reúne la experiencia de diversos autores que han trabajado con distintas tecnologías, reflexionando sobre los beneficios y resultados de sus experiencias, con el objetivo de entregarle información concreta a directivos y docentes para que puedan tomar mejores decisiones respecto al uso de cada una de ellas en sus establecimientos.

Compartimos este artículo sobre el poder de la eficacia colectiva en las organizaciones escolares, el cual nos invita a pensar respecto de cómo las instituciones logran mejorar construyendo espacios de confianza y altas expectativas.

La eficacia colectiva es finalmente la confianza en sí mismos como comunidad y en sus capacidades para llevar adelante las mejoras.

Jenni Donohoo, John Hattie and Rachel Eells. (2018). Educational Leadership. Leading the Energized School, Volume 75, Number 6, Pages 40-44.