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PORTADA_Entrevista_Federico_Valdes_CNN

Nuestro rector Federico Valdés, participó en el programa E-Chile que fue transmitido por el canal CNN Chile

El capítulo estuvo basado en la transferencia tecnológica y la adopción de conocimiento digital a través de la educación para el impulso del desarrollo productivo, temáticas que abordó nuestro rector desde la experiencia en la UDD. Esta entrevista fue conducida por el presidente de Fundación País Digital y director de Relaciones Institucionales de la UDD, Pelayo Covarrubias, y también estuvo presente el rector de la Universidad de los Andes, José Antonio Guzmán.

Foto_Teaching_Practice

Teaching Practice: A Cross-Professional Perspective

En esta investigación los autores se centran en la enseñanza de la práctica a partir del estudio cualitativo de ocho programas de formación profesional: dos programas de formación de profesores, tres seminarios y tres programas de psicología clínica. Identificaron tres conceptos claves para la comprensión de la pedagogía de la práctica en la educación profesional: el de representación que comprende las distintas formas en que la práctica de la profesión es representada a quienes se están formando; el de descomposición en el que se especifican las partes constitutivas de la práctica con el propósito de enseñarla y aprenderla y el de aproximación que considera la organización de las oportunidades para participar en prácticas cada vez más complejas y cercanas a la práctica real. Grossman, P., Compton, C., Igra, D., Ronfeldt, M., Shahan, E., Williamson, P. (2009). Teaching practice: A cross-professional perspective. College Record, 111(9). Rescatado de: https://cset.stanford.edu/sites/default/files/files/documents/publications/Grossman-TeachingPracticeACross-ProfessionalPerspective.pdf

AF_Four vaccine myths and where they came from

Four vaccine myths and where they came from

Esta noticia analiza cuatro mitos sobre las vacunas, explicando su origen y desmintiendo sus argumentos. Se recomienda la lectura de este tipo de material de divulgación científica a educadores y familias, ya que es responsabilidad de todos en una comunidad educativa estar al día con estos temas que afectan la salud y bienestar de los niños, con fuentes basadas en evidencias científicas. Wessel L. (2017): Four vaccine myths and where they came from. Science. DOI: 10.1126/science.aal1110. Recuperado de: http://www.sciencemag.org/news/2017/04/four-vaccine-myths-and-where-they-came

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