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En este episodio, conversamos con Marcela Tenorio sobre estigmas en la educación.
El presente informe se basa en el análisis de datos oficiales proporcionados por el MINEDUC correspondientes al proceso de exámenes libres del año 2023. La metodología consistió en una sistematización cuantitativa de registros administrativos, complementada con la identificación de características sociodemográficas y escolares de los 33.325 menores de edad inscritos, mediante el cruce con antecedentes de matrícula, dependencia institucional y nivel socioeconómico del último establecimiento conocido en los últimos seis años. Se consideraron además variables como los años fuera del sistema escolar y los resultados del proceso evaluativo, clasificados en promovidos, reprobados y no presentados.