El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es el trastorno neuropsiquiátrico más común en la infancia y se caracteriza por un retraso de la maduración cortical en las regiones frontales. Con el fin de investigar el control de interferencias, que es una función clave de las áreas frontales, se realizó un estudio funcional de resonancia magnética en 17 niños con TDAH y 17 niños en desarrollo típico (TD), mientras se resolvía la tarea de interferencia de múltiples fuentes (MSIT). Esta tarea consta de dos condiciones, una «condición congruente» y una «condición incongruente». Esto último requiere inhibir la información que interfiere con los estímulos relevantes para la tarea. Los resultados conductuales mostraron que los sujetos con TDAH cometieron más errores que los niños con TD. Además, los niños con TD presentaron un mayor efecto MSIT, una mayor diferencia en los tiempos de reacción entre las condiciones incongruentes y congruentes, que los niños con TDAH. Asociados al efecto MSIT, los resultados de la neuroimagen mostraron una mejora significativa en la activación de la corteza prefrontal lateral derecha (rlPFC) en el TDAH que en sujetos con TD. Finalmente, los sujetos con TDAH presentaron una mayor conectividad funcional entre rlPFC y la corteza orbitofrontal bilateral que el grupo TD. Esta diferencia en la conectividad se correlacionó con un peor rendimiento en ambos grupos. Nuestros resultados podrían reflejar una estrategia compensatoria de los niños con TDAH resultante de su esfuerzo por mantener un rendimiento adecuado durante el MSIT.
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