Los profesionales de la cohorte 2025, provenientes de 13 regiones del país, completan el primer año del único programa de este tipo con alcance nacional en Chile, formados para responder a la diversidad en el aula.

La Facultad de Educación de la UDD celebra el egreso de la primera generación del Programa de Formación Pedagógica en Educación Especial, carrera que en 2025 comenzó a formar a profesionales de todo el país que ya contaban con experiencia en el sistema escolar, pero no poseían el título de profesor en esta especialidad. Se trata del primer programa de estas características en el país con alcance nacional, gracias a una modalidad online de alta calidad.

El programa responde a un desafío que crece año a año en las salas de clases chilenas: entre 2016 y 2025, la matrícula de estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE) en el sistema escolar aumentó de 314.322 a 473.834, pasando de representar el 8,85% al 13,38% de la matrícula nacional. El 100% de las regiones del país registró un incremento en la proporción de estudiantes con NEE, con Los Ríos y La Araucanía a la cabeza del crecimiento relativo. A ello se suma un marco normativo, con la Ley de Inclusión Escolar (20.845), el Decreto 83 y la Ley TEA (21.545), que exige a los establecimientos contar con docentes especializados para atender la diversidad en el aula.

Dirigido a psicopedagogos, psicólogos, educadoras de párvulos, profesores de educación básica y media, fonoaudiólogos y terapeutas ocupacionales con al menos dos años de experiencia en establecimientos educacionales, el programa entrega el título de Profesor/a de Educación Especial en un año. Su modalidad combina un 83% de horas online, con diseño instruccional certificado bajo los estándares internacionales Quality Matters, y práctica presencial, que los estudiantes pueden realizar en el mismo establecimiento donde trabajan.

La primera cohorte, iniciada en 2025, convocó a un número importante de profesionales de distintas regiones del país, interesados en obtener el título de Profesor/a de Educación Especial. La mayoría de los estudiantes matriculados son psicopedagogos o fonoaudiólogos que se desempeñan tanto en colegios particulares subvencionados como públicos, y que completaron su primer año de formación con un alto nivel de compromiso y permanencia en el programa.

“Estamos muy contentos y orgullosos de ver egresar a la primera generación del Programa de Formación Pedagógica en Educación Especial. Para nosotros es un hito muy importante, porque da cuenta de un proyecto que hoy se concreta en un grupo de profesionales comprometidos con la inclusión y con generar mejores oportunidades de aprendizaje para todos sus estudiantes. Ellos son quienes abren el camino para las próximas generaciones”, destaca la directora de carrera, Trinidad Ríos.

El programa cuenta con un cuerpo de 20 docentes, el 100% con grado de magíster o doctorado y experiencia en el sistema escolar, y una red de 33 convenios con establecimientos educacionales para el desarrollo de las prácticas.

“La evaluación realizada por los estudiantes reflejó una alta valoración, con un 89% destacando la adaptabilidad del programa frente a los desafíos del sistema educativo actual, un 86% su compromiso con el aprendizaje de los estudiantes, y un 97% consideró que el cuerpo académico posee la calidad y preparación necesarias para su formación como docentes”, concluye Ríos.