Seis estudiantes de PFP y PEP se integraron durante tres semanas en la Escuela San Francisco de Fundación Educa Araucanía, compartiendo aula con profesores desde prekínder a octavo básico, conociendo de cerca la cultura y cosmovisión mapuche.
A partir del 27 de julio, seis estudiantes de la Facultad de Educación de la UDD iniciaron su Práctica Rural en la Escuela San Francisco de Cunco Chico, Temuco, establecimiento dependiente de Fundación Educa Araucanía. Durante toda la jornada y a lo largo de tres semanas, los estudiantes se integrarán a los distintos niveles del colegio, trabajando junto a los profesores y educadoras de cada curso.
La delegación está compuesta por cuatro estudiantes del Programa de Formación Pedagógica (PFP) y dos estudiantes de Pedagogía en Educación de Párvulos (PEP): Andyhara Jara (PFP Artes Escénicas), Francisco Vera (PFP Lenguaje), Álvaro Plaza (PFP Química), David Nahuelman (PFP Música), Florencia Marín (PEP) y Javiera Rosales (PEP).
Los estudiantes fueron recibidos por la directora académica de Fundación Educa Araucanía, Rosita Puga, y por la directora de la escuela, Carolina Torrejón, quienes destacaron el valor de esta alianza que se repite año a año. Al tratarse de un establecimiento inserto en una comunidad mapuche, los practicantes tuvieron además la oportunidad de visitar una ruka y ser recibidos por María Mena, papay y reconocida conocedora de la cultura del territorio, instancia que enriqueció su experiencia formativa desde una mirada intercultural.
Sobre la experiencia, la directora de la Escuela San Francisco, Carolina Torrejón, señaló que se trata de «una experiencia muy provechosa, un momento esperado durante el año, para los distintos niveles y disciplinas», y recordó que incluso hay casos de estudiantes que llegaron en versiones anteriores de la práctica y hoy forman parte de la comunidad educativa del colegio. En esa línea, agregó que «los estudiantes que han venido siempre están dispuestos a colaborar, se preparan y son capaces de adaptarse al contexto de ruralidad, y adecuarse al contexto de trabajar con diversos niveles en la misma sala».
Precisamente uno de esos casos es el de Brian, ex estudiante del Programa de Formación Pedagógica que realizó su Práctica Rural en este mismo establecimiento y que, tras esa experiencia, decidió quedarse a trabajar en la escuela. Hoy es profesor jefe y de Historia, siendo un docente muy valorado por la comunidad escolar.
La futura educadora de párvulos, Florencia Marín, destaca que estos días han sido de mucho aprendizaje: «Desde el primer día me he sentido muy acogida y útil desde mi rol como estudiante. Se nota que hay un muy buen ambiente en el colegio, tanto de los docentes como de los estudiantes, y también he aprendido muchas cosas por parte de la educadora y técnico del curso al que asisto. Sin duda me llevaré muchas ideas, estrategias y herramientas que me ayudarán en mi futuro profesional».
La directora de Pedagogía en Educación de Párvulos, María Luisa Salazar, quien acompañó el inicio de esta versión de la práctica, valoró el sentido formativo de la experiencia: «La práctica rural para nuestros estudiantes es una muestra concreta de cómo la Facultad amplía sus oportunidades formativas, permitiéndoles conocer y desempeñarse en escuelas insertas en realidades socioeducativas distintas a las habituales para ellos, y abriendo su mirada pedagógica hacia la diversidad cultural y territorial». Asimismo, subrayó la acogida recibida: «Acompañar el inicio de esta práctica me permitió ser testigo de que más allá de la riqueza pedagógica de esta experiencia, lo que verdaderamente conmueve es la calidez humana con que fuimos recibidos: un equipo profundamente comprometido, que abrió sus puertas y su comunidad con una acogida genuina, y que valora enormemente el apoyo de nuestros estudiantes. Ese gesto reafirma el valor de estas alianzas para construir una formación docente integral».
La Práctica Rural es una de las modalidades del modelo de Formación Práctica de la Facultad de Educación UDD, dirigida a estudiantes de tercer, cuarto y quinto año de Pedagogía en Educación Básica, Pedagogía en Educación de Párvulos, y a quienes cursan el Programa de Formación Pedagógica. Cada año, entre julio y agosto, la Facultad despliega a sus estudiantes en distintos territorios rurales del país, en establecimientos que enfrentan realidades socioeducativas y culturales diversas.
