Directores, sostenedores, docentes, académicos, autoridades y representantes de organizaciones educativas de todo el país participaron este miércoles en el Seminario Internacional “Se puede: liderazgo que transforma escuelas”, una jornada que reunió experiencias, evidencia y reflexiones en torno a una convicción compartida: el liderazgo educativo puede cambiar trayectorias de vida.
El encuentro, realizado en la Universidad del Desarrollo, marcó además el lanzamiento oficial de Lidera Innovar, nuevo Centro de Liderazgo Educativo financiado por el Ministerio de Educación y liderado por el Centro de Innovación en Liderazgo Educativo (CILED) de la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo, en alianza con la Universidad de Tarapacá, la Universidad de La Serena, INACAP y Fundación Súmate del Hogar de Cristo.
La actividad congregó a más de 500 participantes provenientes de distintas regiones de Chile, quienes participaron en paneles de conversación, espacios de intercambio y una conferencia internacional de Ellen Goldring, académica de Vanderbilt University y una de las principales referentes mundiales en liderazgo educativo.
Durante la apertura, la ministra de Educación, María Paz Arzola, destacó el rol que cumplen los equipos directivos en los procesos de mejora escolar y la necesidad de fortalecer las condiciones para que puedan ejercer ese liderazgo.
“Los directores escolares son clave para liderar sus establecimientos educativos. Necesitamos entregarles más tiempo y reducir la sobrecarga burocrática que los distrae de su labor principal”, señaló.
La jornada se desarrolló además en un momento especialmente significativo para el sistema educativo, apenas un día después de la constitución del Consejo Nacional de Directores por Chile, instancia impulsada por el Ministerio de Educación para recoger la experiencia y propuestas de líderes escolares de distintas regiones del país.
Uno de los principales hitos del encuentro fue la presentación de Lidera Innovar, iniciativa que durante los próximos cuatro años trabajará para fortalecer las capacidades de liderazgo en escuelas, liceos y sostenedores de todo Chile mediante programas de formación, acompañamiento e investigación aplicada.
La iniciativa proyecta acompañar a más de 140 equipos directivos, formar a más de 1.300 líderes educativos y desarrollar herramientas, recursos y evidencia orientados a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Durante la ceremonia, el rector de la Universidad del Desarrollo, Federico Valdés, destacó la responsabilidad que tienen las universidades de contribuir activamente a los desafíos que impactan el desarrollo del país y las oportunidades de las nuevas generaciones.
“Las universidades cumplen un rol central en la formación de personas y en la generación de conocimiento. Pero también tienen una responsabilidad pública: contribuir, desde sus capacidades, a los desafíos que definen el desarrollo del país, especialmente cuando estos impactan directamente en las oportunidades de las nuevas generaciones”.
Asimismo, destacó el carácter colaborativo de Lidera Innovar y la importancia de impulsar iniciativas que fortalezcan las capacidades de liderazgo en las comunidades educativas.
Por su parte, la directora ejecutiva de Lidera Innovar, Soledad Ortúzar, señaló que el nuevo centro nace de una convicción construida durante años de trabajo con comunidades educativas de todo Chile.
“Cuando un equipo directivo logra resultados en aprendizajes, no solo mejora indicadores. También cambia lo que los estudiantes creen posible para sí mismos, lo que las familias esperan para sus hijos y la conversación sobre el futuro de toda una comunidad”, afirmó.
La conferencia principal estuvo a cargo de Ellen Goldring, quien presentó evidencia internacional sobre el impacto que tienen los líderes escolares en la mejora de los aprendizajes y en el fortalecimiento de las capacidades docentes.
La académica destacó que los directores pueden amplificar el impacto de la enseñanza cuando generan las condiciones para que más profesores mejoren sus prácticas y cuando forman parte de redes de aprendizaje capaces de sostener los procesos de mejora en el tiempo.
La jornada incluyó además dos paneles de conversación que reunieron a representantes de universidades, organizaciones educativas, sostenedores y escuelas que han liderado procesos de mejora en distintos contextos del país.
El primer panel abordó el rol que pueden desempeñar las universidades y otras instituciones en el fortalecimiento del liderazgo educativo, mientras que el segundo permitió conocer experiencias concretas de transformación escolar desde la voz de sus protagonistas.
Entre los participantes estuvieron el rector de la Universidad del Desarrollo, Federico Valdés; el rector de INACAP, Lucas Palacios; la rectora electa de la Universidad de Tarapacá, Jennifer Peralta; Fabián Araya, académico de la Universidad de La Serena, en representación de su rectora, Luperfina Rojas; el director (s) de Educación Pública, Pedro Larraín; la presidenta de la SIP Red de Colegios, Lily Ariztía; Víctor Reyes, director del Liceo Bicentenario de Excelencia Polivalente de San Nicolás; y Goighet Andrade, directora del Liceo Bicentenario Minero Juan Pablo II de Alto Hospicio.
Más que un seminario, el encuentro fue una oportunidad para reunir a cientos de personas que comparten una misma convicción: que el liderazgo educativo no solo mejora escuelas, sino que amplía oportunidades y abre nuevos futuros para miles de estudiantes.
