Christian Lazcano expuso en el congreso anual de la American Educational Research Association, el encuentro más influyente del mundo en investigación educativa, realizado en Los Ángeles entre el 8 y el 12 de abril.

Miles de investigadores de todo el mundo se reunieron en la ciudad de Los Ángeles, Estados Unidos, para participar en la versión 2026 del congreso anual de la American Educational Research Association (AERA), considerado uno de los eventos más relevante a nivel global en el ámbito de la investigación educativa.

En este importante encuentro académico participó Christian Lazcano, investigador del Centro de Investigación para la Mejora de los Aprendizajes (CIMA) de la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo, quien presentó el estudio titulado “Who Stays, Who Leaves? A National Survival Analysis of Chile’s School Principals”.

La investigación analiza la rotación de directores escolares en Chile, utilizando datos administrativos a nivel nacional para examinar cómo varía la probabilidad de que los directivos abandonen su cargo a lo largo del tiempo. El estudio identifica que el riesgo de salida es mayor durante los primeros años de ejercicio del cargo, y que esta trayectoria no es uniforme, sino que cambia según distintos factores, como el género y el tipo de establecimiento en que se desempeñan los directores.

El trabajo busca aportar evidencia para comprender mejor la estabilidad del liderazgo escolar en el sistema educativo chileno, un elemento clave para el desarrollo y la mejora de los aprendizajes en las comunidades educativas.

Christian Lazcano destacó la relevancia de presentar investigación chilena en este espacio internacional. “Este tipo de instancias permite visibilizar datos y problemáticas del sistema educativo chileno en una discusión global, además de dialogar con investigadores de distintos países que trabajan temas similares”, señaló.

Asimismo, agregó que el estudio permite comprender mejor los patrones de permanencia y salida de los directores en el sistema escolar. “En esta investigación analizamos cómo cambia la probabilidad de dejar el cargo a lo largo del tiempo y cómo esa trayectoria varía según factores como el género y el tipo de establecimiento. Los resultados muestran que el riesgo de salida es más alto en los primeros años, pero también que este patrón depende del contexto institucional en el que trabajan los directivos”, concluyó.