En la actividad estuvieron presentes el director ejecutivo del SLEP Andalién Sur, Gonzalo Araneda, y Ramón Jara Zavala, director ejecutivo del SLEP Andalién Costa, que prontamente entrará en funcionamiento.  

Con el objetivo de profundizar en el proceso de instalación de los Servicios Locales de Educación Pública y la reciente propuesta del Gobierno de suspender transitoriamente su traspaso para realizar una evaluación externa y generar mejoras en el proceso de transición, la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo, junto al Servicio Local de Educación Pública Andalién Sur, organizaron el Seminario Transición de los servicios locales: revisiones, normativas técnicas y recursos humanos, dirigido a la comunidad educativa de la Región del Biobío, Región del Maule y Región del Ñuble.

La jornada inició con unas palabras de bienvenida del director ejecutivo del SLEP Andalién Sur, Gonzalo Araneda, y del vicedecano de la Facultad de Educación, Mauricio Bravo, quien fue enfático en que “los estudios de nuestra Facultad muestran que un número significativo de SLEP enfrentará condiciones adversas para su instalación y cumplimiento de los propósitos de la Nueva Educación Pública. Identificamos que de los 16 SLEP en proceso de traspaso, un 40% presenta un índice de complejidad alta, lo que refleja la necesidad de estrategias y recursos especializados que permitan lograr una transición y funcionamiento eficaz”.

Luego, si dio paso a las presentaciones del panel de expertos del SLEP Andalién Sur, compuesto por Giulietta Vaccarezza, subdirectora de la unidad de apoyo técnico pedagógico; Hugo Baeza, subdirector de gestión de personas; y René White, jefe de la unidad jurídica. Cada uno aportó su perspectiva sobre el proceso de transición y propuestas para mejorarlo, en un panel de conversación moderado por el vicedecano de la Facultad de Educación, Mauricio Bravo.

El seminario se realizó en el campus Ainavillo de la Universidad del Desarrollo en su sede de Concepción y asistieron directores, docentes y funcionarios de los DAEM de Mulchén, San Pedro de la Paz, Talcahuano y Lota, los cuales realizarán la transición a SLEP próximamente.

“Este encuentro fue una instancia crucial para abordar las incertidumbres y desafíos que enfrenta el Nuevo Sistema de Educación Pública en Chile. Como Facultad de Educación debemos dialogar y contribuir en su fortalecimiento, implementando estrategias de gestión y recursos educativos más intensivos y focalizados, especialmente en aquellos SLEP de alta complejidad”, destaca el vicedecano de la Facultad de Educación UDD, y agrega que “es necesario enfocarse en la estabilidad del personal docente y la mejora del rendimiento académico para alcanzar una gestión técnico-pedagógica eficiente, y una educación integral que cumpla con los mandatos de la ley”.