Evaluación, costos de implementación y sistema de mentorías fueron algunos de los temas discutidos durante el segundo debate organizado por el Centro de Alumnas de Pedagogía en Educación Básica y la Facultad de Educación, el cual reunió a los expertos Jaime Veas y Raúl Figueroa.

Centrado en la Ley de Carrera Docente y cómo ésta impactará en la sala de clases, estudiantes de las carreras de Pedagogía en Educación Básica y Educación de Párvulos pudieron escuchar a Raúl Figueroa, Fundador y Director de AcciónEducar, y Jaime Veas, Director del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP), exponer sobre las fortalezas y debilidades de la Ley de Carrera Docente.

El director del CPEIP explicó y aclaró los aspectos más relevantes para las estudiantes de pedagogía, siendo enfático en que el sistema público necesita buenos profesores. “Cada institución formadora, a través de la carrera, debe implementar remediales en el 1° año y último año, según resultados de las pruebas de evaluación profesional docente”.

Por su parte, Figueroa se refirió al rol del equipo directivo de cada establecimiento, considerando que éste debe tener mayores atribuciones para evaluar al docente, ya que “no basta con las competencias para determinar un docente con buen desempeño. La evaluación es positiva y necesaria, pero no puede traspasar la autonomía de la escuela”.

Francisca Stuardo, Secretaria General del Centro de Alumnas de Pedagogía en Educación Básica, evalúa la actividad de manera positiva: “Consideramos que fue una instancia donde nuestras compañeras se pudieron informar sobre la Ley, lo cual es uno de nuestros objetivos, informar sobre temas de contingencia nacional, y creemos que esta es una buena manera de lograrlo. Agradecemos muchísimo la participación de Raúl Figueroa y Jaime Veas”.

El debate se realizó el pasado miércoles 22 de junio en el Campus Rector Ernesto Silva Bafalluy y fue moderado por la directora de la carrera de Periodismo, Karim Gálvez.