La segregación escolar según el nivel educacional de los padres disminuyó un 33% en 4° básico y un 28% en II medio entre 2008 y 2025. Así lo revela el estudio «¿Cómo bajó la segregación escolar en Chile? Tendencias sociodemográficas e intergeneracionales en el sistema escolar», de la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo (UDD).

Su principal hallazgo es que buena parte de esta caída se relaciona con cambios en la educación de los padres y en la distribución geográfica y geográfica de las familias, procesos que comenzaron antes de las reformas escolares de la última década. La investigación, elaborada a partir de cuestionarios de padres del SIMCE de 4° básico y II medio, quince encuestas CASEN entre 1990 y 2024, registros oficiales de matrícula y establecimientos del Ministerio de Educación y postulaciones al Sistema de Admisión Escolar (SAE), aporta nuevos antecedentes al debate sobre el efecto de las políticas públicas en la segregación.