Señora director:

Pisa 2025 confirma que Chile no recupera el nivel prepandemia, con caídas en Matemática y Lectura.

Pero un dato debería iluminar el camino: un 88% de los estudiantes percibe que sus profesores los ayudan a aprender, sobre el promedio OCDE. Ese vínculo pedagógico es lo que las universidades deben formar en sus futuros docentes desde el inicio. Esa formación no se logra solo en el aula universitaria, sino en la práctica temprana en colegios reales, donde el estudiante de pedagogía aprende a acompañar a otros porque antes fue acompañado. Hoy esa práctica depende de cupos que cada carrera debe conseguir año a año, sin garantía de continuidad.

Una política pública que asegure alianzas estables entre universidades y colegios permitiría a las facultades de educación formar ese vínculo de manera sistemática, y no dependiente de la disponibilidad de cada establecimiento.

Natalia Lamatta Cruz
Facultad de Educación UDD