Un estudio liderado por Montserrat Cubillos, académica de la Facultad de Educación de la U. del Desarrollo, revela que la frecuencia de lectura de los padres y su motivación por esta, tienen un impacto significativo en la iniciativa de practica lectora de los adolescentes chilenos., destacando la importancia de involucrar a los apoderados en actividades de bibliotecas escolares y promover una amplia variedad de opciones de lectura.

Revisa el articulo de El Mercurio aquí abajo: