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Este curso busca formar profesionales que demuestren comprensión de los beneficios del aprendizaje al aire libre para el desarrollo a nivel emocional, físico, social, cognitivo y ambiental para reflexiona en torno al juego libre como estrategia de enseñanza clave del aprendizaje al aire libre y su impacto en el aprendizaje, analizando oportunidades para posibilitar y acompañar el juego no estructurado y con desafío en situaciones pedagógicas al aire libre por medio de experiencias de aprendizaje al aire libre que potencien las distintas áreas del desarrollo, vinculadas a las BBCC, incorporando piezas sueltas, el juego no estructurado y con desafíos, con el fin de reflexionar sobre las ventajas en el desarrollo de habilidades al incorporar el juego con desafío en la práctica pedagógica y poder diseñar espacios pedagógicos al aire libre, que fomenten el juego, la exploración, la creatividad y el desafío.

Objetivos

Diseñar propuestas pedagógicas al aire libre que potencien el juego no estructurado y el desafío para el desarrollo y aprendizaje en la infancia.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Comprender los beneficios del aprendizaje al aire libre para el bienestar, aprendizaje y desarrollo integral de los niños y estudiantes.
• Diseñar experiencias de aprendizaje al aire libre, que potencien los distintos ámbitos del desarrollo vinculados a las Bases curriculares, según nivel educativo.
• Diseñar espacios pedagógicos al aire libre.
• Proponer recursos y estrategias de aprendizaje para crear experiencias al aire libre, vinculadas a la naturaleza.

Dirigido a

Profesores y Educadores de Párvulos de Centros Educativos que deseen conocer y aprender a utilizar nuevas estrategias y herramientas para mejorar en el ámbito educativo y liderazgo escolar.

Requisitos de Admisión

• Otros: La universidad certificará a todo participante que tenga una asistencia mínima de 75% y una calificación igual o superior a 4,0.