- Doctor en Didáctica de la Matemática, IMA PUCV.
- Magíster en Didáctica de la Matemática, IMA PUCV.
- Postítulo en Didáctica de la Matemática, IMA PUCV
- Profesor de Matemática mención Estadística Educacional, UMCE.
- Licenciado en Educación Matemática, UMCE.
Publicaciones
En revistas científicas:
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Vidal-Szabó, P., Parraguez, M., Bonilla, D., y Campos, S. (2023). Modos de pensar el conjunto Z4 en docentes que enseñan álgebra en los primeros años escolares. Revista Educación Matemática, 35(2), 170-195. https://doi.org/10.24844/EM3502.07
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Estrella, S., Méndez-Reina, M., y Vidal-Szabó, P. (2023). Exploring Informal Statistical Inference in Early Statistics: A Learning Trajectory for Third-Grade Students. Statistics Education Research Journal, 22(2), 1-16. https://doi.org/10.52041/serj.v22i2.426
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Vidal-Szabó, P., y Estrella, S. (2023). Conocimiento Especializado de Profesores sobre las Características del Aprendizaje de la Estadística en Educación Básica, bajo la Taxonomía SOLO. Revista de Educación Estadística, 2(1), 1-25. https://doi.org/10.29035/redes.2.1.3
En actas de congreso:
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Vidal-Szabó, P., y Estrella, S. (2023). El modelo STSK: extensión del modelo MTSK a la estadística. En R. Delgado-Rebolledo y D. Zakaryan (Eds.), Actas del VI Congreso Iberoamericano sobre Conocimiento Especializado del Profesor de Matemáticas (pp. 296-303). Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. https://drive.google.com/file/d/1Zf57iZU6X2R3HCsvoGEI0Ve3klfKIqmp/view?usp=sharing
En capítulo de libro:
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Vidal-Szabó, P., y Estrella, S. (2023). Conocimiento Estadístico Especializado en Profesores de Primaria: STSK Como Extensión del Modelo MTSK. En E. Martins (Ed.), Educação: Temas & Contextos (pp. 149-184). Editorial IOLE. https://doi.org/10.5281/zenodo.8196389