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El curso busca familiarizar a los alumnos con aspectos básicos del método científico y reconocer algunos de los principales neuromitos instalados en el ámbito educativo y que afectan el proceso de enseñanza-aprendizaje al interior de nuestras aulas.

Objetivos

– Identificar las principales características del método científico.

– Reconocer la importancia de identificar los elementos de la ciencia y la pseudociencia.

– Valorar el aporte de la neurociencia y la psicología cognitiva en el ámbito educativo y pedagógico.

– Comprender cómo el conocimiento del cerebro mejora y potencia los procesos de enseñanza y aprendizaje.

– Identificar los elementos de un neuromito.

– Analizar las consecuencias que los neuromitos originan en el aprendizaje y el sistema educativo.

– Caracterizar algunos de los rasgos distintivos de los principales neuromitos arraigados en nuestras escuelas.

– Reconocer el valor de identificar y eliminar esos neuromitos para alcanzar un aprendizaje profundo y vinculado con las neurociencias

Dirigido a

Profesionales de la Educación Interesados en la Neurociencia